Кто еще из знакомых вам литературных

Портал педагога | Последний звонок "Герои нашего времени"

кто еще из знакомых вам литературных

Нажми, чтобы увидеть ответ на свой вопрос ✍ : Кто ещё из знакомых вам литературных героев оказался в критической ситуации и. Ответ на вопрос: Кто еще из знакомых вам литературных героев оказывался в критической ситуации и выживал в одиночестве? 0. ну еще люди. Если человек вам лично не знаком, но вы вводите в действие конкретное Еще некоторая опасность таится в том, что, имея перед собой реальный прототип, образ, наделив его чертами самых разных знакомых вам людей.

Шолохов "Судьба человека" Ведущий 1. Древняя, прекрасная традиция — Ученик вручает вам цветы. В этот миг светлеют ваши лица, В этот миг осознаете вы: Труд ваш был, конечно, не напрасен, И порой бывало тяжко вам, Но как же все-таки прекрасно. Под музыку дети выходят на сцену. Выходит Онегин Я вас люблю, я не стыжусь, Зачем любовь скрывать напрасно?

Я в этой глупости несчастной Сегодня вовсе не винюсь! Без вас мне скучно - я зеваю, При вас хоть что-то, но учу. И мочи нет, сказать желаю: О, Боже, как я Вас ценю!

Вы улыбнетесь - мне отрада, Вы отвернетесь - мне тоска А мне нужна одна награда — Вы просто… помните меня!

Заходит крестьянка - Барин, вам письмо!

Последний звонок "Герои нашего времени"

Я вам пишу, чего же боле, Что я могу еще сказать? Когда б была Господня воля Выпускников не выпускать! Сначала я молчать хотела. Поверьте, моего стыда Вы не узнали б никогда, Когда б надежду бы имела Хоть редко, хоть в неделю раз Я на уроках видеть.

В глуши, Саратова селенья Сегодня, провожая вас, Я не могу сдержать волненья. В счастливый путь и в добрый час. Слова благодарности мы говорим учителю русского языка и литературы — ……………………. Музыка Возникает законный вопрос — чем математика хуже? Предположим, ты пишешь ЕГЭ. Свои координаты ты пишешь русскими буквами.

И если ты ошибешься — дальше хоть обрешайся, тебе уже математика не поможет. И вот тогда вырывается крик души! Вычислим путь звезды, Формулу красоты. И на урок спешим Мы, как фанатики. Площади вычислять, Деньги в уме считать Долго учились мы На математике. Эту науку точную В школе узнали прочно. Любим задачки трудные Мы на доске решать.

В классе преподавателя Слушали мы внимательно, Все, что ни задавал он нам, Делали мы на пять! Слова благодарности мы говорим учителю математики — ………………….

Теперь, в 11 классе, мы обнаружили странную закономерность: А сегодня, когда хочется вам сказать слова благодарности, иностранных слов все равно не хватает. Учите языки, ребята, в жизни пригодится. Представьте, пройдет много лет, вы зайдете в школу, встретите учителя иностранного языка. И на память сразу придут строки: Do you live еще, моя старушка? Let it flow over your избушка Evening свет in our big село.

I am told, что ты, тая тревогу, Miss me шибко under lonely moon, Что ты often ходишь на дорогу In old-fashioned second-hand шушун. I am still такой же очень нежный, And I dream, my darling, лишь о том, Чтоб скорее from тоски мятежной To get back in низенький наш дом. But I bet you, mama, на рассвете Wake me not like десять лет.

To the old возврата больше. So forget about your тревога, Не грусти and I shall come back soon. Mit des neuen Tages Licht Ist vielleicht dein Leid verflogen. Hoffnung hege stets aufs neu. Серьезнейший предмет и строгий педагог, Но все же физика - любимый наш урок. О, сколько было трудов упорных, И сколько сделано работ лабораторных! Отдали весь талант и весь душевный жар, Пятерка в четверти - наш скромный гонорар.

Катоды, диоды, аноды, В науке так много чудес. На физике учим законы природы, Чтоб двигать научный прогресс! Слова благодарности учителю физики — ……………………… за самоотверженный труд в зоне повышенного напряжения при хаотическом движении и переменном сопротивлении учеников, оказывающих противодействие. Мы нашли новый химический элемент! В учебе не горит, на зачетах не тонет! На экзаменах не проваливается!

Химические свойства — ни на что не реагирует, абсолютно — инертен. Такая нужная наука Нам вспомнится ещё не раз Мы рождены, чтоб всё пролить, что льется, Рассыпать то, чего нельзя пролить, Учебник вечно помнить нам придется, Мы рождены, чтоб химию любить.

Все выше, и выше, и выше - Летит рыжий бром к небесам. И кто этим бромом подышит, Тот рыжим становится.

кто еще из знакомых вам литературных

Мы говорим слова благодарности учителю химии — …………………………. Если кому-то выпадет в жизни карта — быть таксистом, то карта эта легла правильно! Таксист без карты не таксист! А уж в картах разбираться мы научены.

А иначе - зачем же нам была дана география! Ни один маршрут в мире нас не испугает! На Тихорецкую состав отправится Вагончик тронется, она останется На картах выдала дорогу дальнюю Улыбка добрая….

Глаза печальные Возьмем с собой на всякий случай глобусы Куда нас увезут с тобой автобусы? Быть может, в Африку, а может, быть в Бомбей. Но не забудем мы Ни горы юмора Ни остров доброты Ни море мудрости Как не забудем мы лицей. Слова благодарности учителю географии —……………………….

Научившей выпускников ориентироваться без компаса в сложной лицейской жизни, а также двигаться в направлении лицея по сложной, пересеченной киосками и ларьками местности. История всех стран — наука не простая, Попробуй, изучи шаги былых сражений, Запомни города, где массы восставали, Пойми суть мировых побед и достижений. Когда придет пора, закончатся уроки, И наш звонок последний цели обозначит, Истории своей тогда напишем строки, В нее мы впишем все грядущие удачи.

Хотим благодарить за важную науку, Историю и общество с любовью изучаем, Мы к нашему учителю относимся, как к другу, Из взрослой жизни путь мы к Вам не потеряем. Слова благодарности учителю истории — ………………………………… - за победу во всех лицейских боях и революциях местного масштаба, а также за стойкую позицию в суде и сопротивление массам оппозиционно настроенных учеников. Вот правильно сказали первоклассники. Совсем недавно были мы такими же маленькими.

В лицей приходили за полчаса до уроков. А как мы ходим сейчас? Легко, не напрягаясь, ровно в девять! Что нужно, чтобы этого добиться? Все это называется одним словом — эволюция. У нас в лицее есть такой учитель — Нам интересно с ним. Мы изучаем фауну и флору И не забудем никогда: Что червяки живут в земле, А рыбы плавают в воде.

Паук охотится на мух, А у собаки острый нюх. Что в нас содержится вода, Но это, право, не беда. Что мы вдыхаем кислород И всё растём из года в год. А из лицея мы уйдём.

Compulib. ьМЕЛФТПООЩЕ ВЙВМЙПФЕЛЙ - ПВЯЕДЙОСКФЕУШ

Навек покинем этот дом. Но вспоминать мы будем Вас И Ваш цветущий вечно класс, И в остальном, прекрасный наш биолог, Всё хорошо, всё хорошо! Слова благодарности учителю биологии — ………………………. Ученики 11 класса - тому доказательство. Компьютерный столик, модная флешка. Клавиатура, коврик и мышка. Принтер и сканер, комп работящий — Вот оно счастье, нет его слаще. Ах, если бы сбылась моя мечта, Я программистом стала бы.

Ах, если бы мечта сбылась, — Какая жизнь тогда бы началась. Буду я плакать и буду рыдать, Век монитора мне не видать, Вы стали дороже и ближе Любимой оптической мыши!

Сердце навек затоскует о вас, И опустеет компьютерный класс. Будете также вы молча страдать: Чайников много, где хакеров взять? Грусти полна материнская плата — С Вами прощаются нынче ребята! Умных и милых таких больше нет, Осиротеет без нас Интернет!

Клим Жуков о теории пассионарности Гумилева

Мы Вам желаем добра гигабайт! Не забывайте, ходите на сайт! Мы говорим большое спасибо учителям информатики — …………………………………… за настойчивые попытки перевести неутомимые желания учеников из плоскости компьютерных игр в плоскость решения задач.

Метать и прыгать заставляют, И отжиматься в сотый.

Васюткино озеро. Кто еще из знакомых вам литературных - kaitiographthoug.tk

На стометровке всех загнали, Нам не подняться даже в класс. Ах, дорогие педагоги, Уж десять лет всё просим. У нас болят так сильно ноги, Ну, пожалейте бедных нас! Мы так нежно любим физкультуру, Хоть она для нас и тяжела.

Проект 2 Выпишите из знакомых вам литературных произведений отрывки или отдельные предложения, которые помогают определить: Соберите все примеры. Проект 3 Выберите один из творческих проектов: Материалы оформите в виде рукописного или электронного журнала. Проект 4 Вам нужно подготовить для учеников 3-го класса занятие кружка по русскому языку, посвящённое истории нашей письменности. Выберите букву, которую вы будете представлять на этом параде.

Расскажите её историю, придумайте наглядный образ, подберите интересные факты. Их можно найти во Всемирной паутине. Проект 6 Какой словарь интересно было бы составить вам? Может быть, это будет словарь цветов, или словарь запахов, или словарь весёлых слов, или словарь футболиста, или… Попробуйте составить свой личный словарь на любую тему. Рукописный или электронный — не имеет значения.

Правописание чередующихся гласных в корне. Включите в свой альбом самоинструкции, таблицы, рисунки, интересные тексты и задания. Проект 9 Составьте список греческих и латинских словообразовательных элементов: Обратитесь за помощью к следующим словарям: Выясните значение греко-латинских элементов, их происхождение, подберите примеры их детской классики или детских познавательных журналов.

Результат вашей проектной деятельности оформите в виде рукописного или электронного этимологического словаря. Проведите в классе конкурс на лучшую сказку, выберите самые интересные работы, проиллюстрируйте. Результат проекта оформите в виде электронной газеты или журнала. Из газет вырезают заголовки. Их нужно разложить, внимательно прочитать и попробовать соединить два или больше, чтобы получилось интересное, забавное или уж совсем фантастическое высказывание.

Проделав эту работу, создайте классную газету. Даём на выбор несколько заголовков. Добавьте к ним любые. Приходите, есть с чего посмеяться. Возьмите небольшую научно-популярную статью на любую тему, состоящую из абзацев. После каждого абзаца поставьте вопрос, который у вас возникает. Проверьте себя по тексту статьи. Отвечаете ли вы на вопросы так, как автор, или по-другому?

Привлеките к этой работе своих товарищей и сделайте сообщение. Подготовьте выступление о бардах. Хорошо, если бы вы или ваши друзья смогли исполнить авторские песни под гитару.

Устройте классный или школьный вечер. Сочините лингвистическую сказку о деепричастии, в которой была бы отражена двойственная природа этой формы глагола. Проведите в классе конкурс на лучшую сказку, выберите самые интересные сочинения, сделайте иллюстрации. Представьте результат вашей работы в виде электронной газеты или журнала.

В научно-популярных книгах и статьях причастие часто изображают в виде кентавра. Как вы думаете почему? Придумайте свой наглядный образ этой глагольной формы, сочините лингвистическую сказку о том, как в языке возникают причастия.

кто еще из знакомых вам литературных

Правописание Н-НН в страдательных причастиях — одно из тех правил, на которое часто встречаются ошибки в диктантах, сочинениях и тестах. Чтобы не делать таких ошибок, необходимо много тренироваться. Желательно на нескучных текстах. Чем труднее и насыщеннее орфограммами будут подобранные вами тексты, тем эффективнее будет тренировка.